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发布时间:2019-11-13   来源:奔驰宝马娱乐 作者:左云霞
   

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事实上,发展到今天的大学扩招,以巨额学费换文凭,收获到什么呢?连“考进来吧,给你工作”的基本收获也实现不了,更遑论当年那“天之娇子”的至尊评价。毕业即失业的情况比比皆是,莫说本科,就连博士也喊找饭碗难,与之相映成趣的,则是不时却有“大学生给初中生老板打工”的新闻,“高分低能”者确实没有比“低分高能”者混得更好,这不能不说是对“知识改变命运”的反讽,应试教育下的所谓知识,只对应付考试有用,而到了实际生活中,却多数被弃用,尤其是时下与世界日益接轨,同样的国际规则下,无论什么领域的比拼,应试教育出来的人,比不过综合素质强、全面发展的人,更与国外有优秀教育理念设计培训出来的学子不能同台竞技,这是从社会效果上对应试教育煽来一记无情的耳光。

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目前“211工程”院校中,已有近一半的高校实行了大类招生,其主要模式有三种:一是高校整合专业设定学科大类,文科方面主要有中国语言文学类、新闻传播学类、经济学类、工商管理类、社会学类、政治学类、历史学类;理科方面主要有电气信息类、材料类、机械类、能源动力类、环境科学类、经济学类、工商管理类、公共管理类、土建类、管理科学与工程类、数学类、物理学类、化学类等。二是高校以“基地班”或实验班的形式招生,如北京大学元培计划实验班,学生进校时只按文、理分类,不分专业。大一期间主要进行通识教育,学生对北大的学科状况、专业设置、培养目标等有了进一步的了解后,可以根据自己的志趣于第二学期末提出专业选择意向。三是不分专业,统一入学院接受通识教育。一年后,学生根据“志愿+考核”的原则在大类内选择专业。

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